「為什麼我要活著？」、「我活著的意義究竟是什麼？」、「什麼才是最好的人生意義？」
這些類似的問題，是否曾經出現在你(妳)的生命當中？
當我們每個人心智尚未成熟時，「活著」似乎是一件再理所當然不過的事情，我們毫無顧慮地享受著無憂無慮的童年生活，創造出一個又一個精采又美好的專屬回憶。但隨著我們長大了、難過了、受傷了、困惑了，大多數人為了找到自己的價值來證明自己，就很可能會回過頭來探究自我這些人生議題，試圖為自己找到一個正確方向。
朱立安．巴吉尼(Julian Baggini)在他的著作《我們為什麼要活著？尋找生命意義的11堂哲學必修課》裡提到，這本書不是為了要告訴我們什麼才是「正確的」人生意義而存在。生命意義這個議題太過於龐大又艱深複雜，絕不是一本書的篇幅就可以交代清楚。因此他希望這本書可以成為我們每個人在尋找自己生命意義過程中的「導航工具」，協助我們每個人找到自己認同的判斷，過上自己認為有價值的人生。
巴吉尼為了對「生命意義」這個大議題進行闡述，他把這具有神話性質、單一又神秘的「生命意義」大哉問，化約成一連串關於各式各樣生命意義的11項常見疑問，並嘗試用哲學角度來加以論證，藉此找出更接近真理的答案，議題如下：
●尋找藍圖：以「我們的生命起源」來探究(過去)
●生命向前看：以「為什麼／因為」來探究(未來)
●更多天上人間事：以「超驗領域」(神學)來探究
●伸出援手：以「幫助他人」來探究
●更大的善：以「奉獻物種」來探究
●只要你高興：以「快樂」來探究
●成為一名鬥士：以「成功」來探究
●及時行樂：以「把握當下」來探究
●失去自我：以「擺脫自我」來探究
●無意義感的威脅：以「生命無意義」來探究
●理性對此一無所知：以「理性及人本」來探究
對許多人而言，他們目前的人生意義可能都包含在這上述11項議題裡，有些人可能認為他們的人生意義就是為了信仰神、侍奉神。另外有些人則可能認為活在當下、盡情享樂才不枉這可能只有一次的人生。而更多的人則可能是覺得要在事業上達到一定成就、地位才有價值。但巴吉尼在對這書中11項議題論證完後卻發現，似乎沒有任何一項能通過哲學論證的考驗，難道上述這些人所相信的人生意義是沒有價值的嗎？不，巴吉尼不這麼認為，他相信就算我們不去思索人生意義的問題，我們還是能過上有價值的人生，因為「生命」本身就可以很有價值，重點是我們如何去過。
此外，或許有些人可能會反駁說：那「愛」呢？，愛應該是這世界上最偉大又有價值的東西了吧？沒錯，愛對於我們所有人來說都有著舉足輕重的地位，沒有了愛，我們似乎就失去了身為人的一些本質。但認為愛是我們人生意義的這個觀點似乎也是有問題的，我們無法否認愛對於有意義人生的重要性，但它並不是人生價值的全部。真正的愛－不管是浪漫愛、家庭之愛或柏拉圖式的愛－會在不快樂之中堅持下去，而且是把被愛者（而不是施愛者）的福祉視為比自己更重要。所以，這反映了把愛視為一切並不符合現實。
最後，有些人可能會察覺到，巴吉尼並沒有針對本書主題做出最後定論，但他卻清楚表達出能夠釐清人生意義問題的種種哲學性考量，留給我們一種可供修改的臨時架構，讓我們每個人都能依照自己的特質來架構自己有價值的人生。當有一天，我們能用更寬容多元的眼光來看待不同的人生價值時，或許我們就已經在某個程度上變得更有智慧了也說不一定。
課前準備
第一堂 尋找藍圖
第二堂 生命向前看
第三堂 更多天上人間事 第四堂 伸出援手
第五堂 更大的善
第六堂 只要你高興
第七堂 成為一名鬥士
第八堂 及時行樂
第九堂 失去自我
第十堂 無意義感的威脅
第十一堂 理性對此一無所知
課後感言
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